Kwaliteitszorg

Beleid

BSOS-scholen hebben hun schoolbeleid rond van het onderwijs aan wal- en schipperskinderen beschreven in een beleidsplan. Deze beleidsplannen dienen als verantwoordingsdocument naar ouders en samenleving. Deze schoolspecifieke beleidsplannen zijn op de schoolwebsite gepubliceerd.

Competenties

BSOS-scholen hebben in de beschrijving van de schoolspecifieke leerkrachtcompetenties verantwoord welke vaardigheden er binnen de school aanwezig zijn en ontwikkeld worden. Leerkrachten op scholen met wal- en schipperskinderen hebben een maatje meer!

Audits

BSOS voert, in het kader van kwaliteitsbeleid, audits uit op de aangesloten scholen. Een audit is een kwaliteitsonderzoek. Scholen hebben in hun eigen beleidsplan ‘Onderwijs aan schipperskinderen’ beschreven hoe zij dit onderwijs gestalte geven.

De Toermalijn - Zwijndrecht	10 februari 2012
Admiraal de Ruyterschool - Krimpen aan den IJssel	17 januari 2012
De Horizon - Dordrecht	15 februari 2011
Ds. Joh. Groenewegenschool - Werkendam	7 oktober 2010
Willem Alexander - Nieuwegein	5 november 2009
De Tweesprong - Maasbracht	9 maart 2009

Door analyse van de documenten van de school vormt het auditteam zich een beeld van de praktijk. Daarbij vormen de indicatoren van de onderwijsinspectie de criteria voor de meting van de kwaliteit. Vervolgens wordt aan de hand van de informatie, opnieuw met behulp van de indicatoren, op school groepsbezoek gedaan en vinden er gesprekken plaats met schoolleiding, interne begeleiding, ouders en leerlingen. Tijdens de groepsbezoeken en de gesprekken wordt getoetst of de beschreven kwaliteit ook zichtbaar is in de school. De audits dragen nadrukkelijk bij aan de garantie dat de kwaliteit van het onderwijs optimaal is en zich daarin ook ontwikkelt. BSOS communiceert de opbrengsten uit de audits met de onderwijsinspectie.